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Tecnologías y cultura organizativa en los centros escolares. ¿La uberización de las relaciones laborales?

2020

El supuesto sobre el que se sustenta el presente trabajo, inspirado en las teorías clásicas de la organización, propone que el uso de dispositivos digitales en los centros escolares, especialmente de plataformas digitales, genera una cultura tecnológica entre el profesorado. El objetivo de este artículo es analizar las consecuencias de este fenómeno sobre la reestructuración del entramado organizativo del centro y del trabajo docente. Para ello, se parte de un estudio de casos múltiples en cuatro centros de Educación Primaria aplicando estrategias etnográficas, entre las que destacan las entrevistas realizadas al personal docente (profesorado, equipos directivos, titulares de centro). El an…

TechnologyDocente de escuela primariaComputer Networks and CommunicationsTSocial SciencesTheory and practice of educationCultura del trabajoComputer Science ApplicationsEducationHOrganismo de enseñanzaInnovación pedagógicaTecnología educacionalLB5-3640Information SystemsPixel-Bit, Revista de Medios y Educación
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Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y obesidad en el alumnado pre-adolescente. Una propuesta de intervención en escuelas de la Co…

2022

En primer lugar, conviene destacar que el objetivo principal de este trabajo es: Diseñar, aplicar y evaluar la eficacia de un programa de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad, dirigido a preadolescentes en edades comprendidas entre 10 y 12 años escolarizados de la Comunidad Valenciana. Es por eso que en esta tesis se presenta una primera parte teórica, en la que el lector encontrará una aproximación al contexto de los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad, relacionándolo con la preadolescencia. En esta parte también se encuentra, entre otros, un análisis crítico de las leyes educativas más relevantes, que demuestra que la presencia de la educac…

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